TY  - SER
AU  - García,María B
AU  - 
AU  - Mateos Sanz,Mar
AU  - 
TI  - Las cuestiones de dominio intersujeto e intrasujeto en el contenido de las concepciones epistemológicas en docentes universitarios
CY  - Bogotá, Colombia
KW  - FORMACION DOCENTE
KW  - EDUCACION SUPERIOR
KW  - CONCEPCIONES EPISTEMOLOGICAS
N2  - El presente trabajo estudia las concepciones epistemológicas de docentes universitarios desde la perspectiva de las teorías implícitas. Se analiza de qué manera intervienen en las concepciones: (a) la disciplina de formación que poseen (cuestiones de dominio intersujeto) y (b) el contexto escogido para indagar las concepciones (cuestiones de dominio intrasujeto). Se utilizó un diseño ex post facto prospectivo, recurriendo a dos cuestionarios de dilemas para indagar a los sujetos. Del análisis intrasujeto se concluye que las concepciones sobre conocimiento científico y las concepciones sobre enseñanza y aprendizaje no están relacionadas, excepto que unas y otras se hayan adoptado de manera explícita. El análisis intersujeto arrojó como resultado que la disciplina de formación de los docentes incide en el contenido de las concepciones
UR  - http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79929186011
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