TY  - SER
AU  - Gaitán Chipatecua,Alexandra
AU  - 
AU  - Rey Anacona,César Armando
AU  - 
TI  - Diferencias en funciones ejecutivas en escolares normales, con trastorno por déficit de atención e hiperactividad, trastorno del cálculo y condición comórbida
CY  - Bogotá, Colombia
KW  - TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD
KW  - TRASTORNO DEL CALCULO
KW  - FUNCIONES EJECUTIVAS
N2  - El objetivo del presente estudio descriptivo-comparativo fue comparar el desempeño en funciones ejecutivas de escolares entre ocho y trece años con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), trastorno del cálculo (TC), TDAH+TC y controles normales. Los diagnósticos se confirmaron a través de una entrevista clínica semiestructurada, un cuestionario clínico de déficit atencional y pruebas de cálculo matemático. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre los grupos en atención visual y auditiva, fluidez verbal fonémica, flexibilidad cognitiva, organización y planeación. Los resultados indican, de manera similar que investigaciones anteriores, que los escolares con TDAH+TC presentan mayores déficits en funciones ejecutivas que los niños normales
UR  - http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79928610006
UR  - http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794-47242013000100006&lng=pt&nrm=iso&tlng=es
ER  -