Amador Muñoz, Luis Vicente Esteban Ibáñez, Macarena Vargas Vergara, Monserrat <br/><br/>
Educación ambiental en el colectivo de personas adultas y mayores. Hacia una formación más especializada desde la educación social. 

 - España 
 - 25-33 
 - 2014 Año 7, no. 16, dic. 
<br/><br/> La sociedad actual, con el objeto de dar respuesta a las nuevas necesidades y a la realidad socio-cultural que nos ha tocado vivir, está apostando cada vez más por el fomento de valores sociales y el cambio de actitudes. Este principio nos lleva a determinar la importancia la Educación Ambiental en el colectivo de personas adultas y mayores. Con la finalidad de mantener una vida y envejecimiento activo, como una filosofía y praxis en esta etapa del ciclo vital. Defendemos que la actividad en el ámbito de la educación ambiental puede ser significativa y repercutir en su satisfacción vital. La oferta sociocultural, de participación social, para las personas mayores es variada, pero nos centraremos en aquellas que se centran en el ámbito formativo medioambientales. La personas adultas y mayores tienen derecho a la educación y al pleno desarrollo de su personalidad y participación social y cultural. Esta formación, dada su gran experiencia social, va a permitir convertirse en un grupo idóneo para la sensibilización y transmisión de valores ambientales. Siguiendo para ello, principios y objetivos de la Educación Social: la formación hacia la participación e integración social, en defensa del medioambiente, como agentes activos e implicados en los procesos ambientales. 
 = HEKADEMOS :  REVISTA EDUCATIVA DIGITAL 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>EDUCACION AMBIENTAL EDUCACION SOCIAL PARTICIPACION SOCIAL EDUCACION PERMANENTE