TY  - SER
AU  - Gutiérrez Gutiérrez,Araceli
AU  - 
AU  - Gómez,Pedro
AU  - 
AU  - Rico,Luis
AU  - 
TI  - Spanish preservice primary school teachers's pedagogical knowledge of numbers: results from TEDS-M
CY  - Abingdon, Reino Unido
KW  - FORMACION DOCENTE
KW  - EDUCACION PRIMARIA
KW  - MATEMATICA
KW  - CONOCIMIENTO
N2  - Este artículo describe y caracteriza el conocimiento didáctico sobre matemáticas de los futuros profesores españoles de primaria, singularmente en el dominio de números. El estudio se lleva a cabo mediante un análisis de contenido de las preguntas del cuestionario del estudio TEDS-M sobre este tipo de conocimiento y la interpretación de las respuestas aportadas. Encontramos que los futuros profesores fueron capaces de reconocer las variables que afectaban a la dificultad de problemas aritméticos y de proporcionalidad, pero manifestaron dificultades para diagnosticar los errores en los que incurren los alumnos, representar gráficamente los conceptos y procedimientos matemáticos y reflexionar sobre el contenido de las matemáticas escolares y su aplicación a la enseñanza. Estos resultados serán de utilidad para el diseño de las asignaturas del nuevo Grado de Maestro de Primaria
ER  -