TY  - SER
AU  - Hernández Villalobos,Lorenzo
TI  - Los fenómenos y sus causas : : una oportunidad para aprender a hacer ciencia y ejercitar la imaginación
KW  - APRENDIZAJE POR INVESTIGACION
KW  - PENSAMIENTO CIENTIFICO
KW  - ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
KW  - CONTROL DE VARIABLES
N1  - Acceso abierto
N2  - El inicio de una investigación científica puede ser una pregunta enfocada a conocer la causa o causas de un fenómeno, es decir, a explicar el porqué de dicho fenómeno. Estas preguntas suelen ser las más difíciles de responder y es común confundir correlación con causalidad. Este error produce múltiples concepciones alternativas en el alumnado y fomenta numerosas falacias argumentativas que suelen aparecer en los medios de comunicación. El análisis de situaciones causa-efecto puede ser una buena herramienta para poner a prueba las concepciones alternativas, fomentar el sentido crítico del alumnado, dar conocer una faceta del trabajo científico y, a la vez, fomentar el uso de la imaginación. Con esta finalidad, en este artículo, se presenta una serie de actividades para analizar situaciones de causa-efecto y se propone una experiencia cotidiana para trabajar el control de variables
UR  - https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/2863
ER  -