TY  - SER
AU  - Betancourt Cadavid,Jorge Hernán
AU  - 
TI  - Anotaciones para una didáctica no lineal, una que se funda en la potencia del sujeto
CY  - Colombia
KW  - DIDACTICA
KW  - SUJETO SOCIAL
KW  - SUBJETIVIDAD
KW  - FORMACION DOCENTE
N2  - En el contexto de las instituciones latinoamericanas, la enseñanza sigue siendo cuestionada sobre las posibilidades para convertir la vida cotidiana un espacio permanente de darse y dar cuenta de dónde, por qué y para qué de la realidad subjetiva, y por ende social. Así pues, este trabajo presenta ideas en torno a una didáctica que lee expresiones de cualquier tipo, en su contenido explícito o implícito; una didáctica que asume de alguna manera las lógicas de razonamiento con las que se construye la realidad, que no están sujetas a parámetros. En los parámetros, en los límites hace presencia la colonialidad del saber y del poder, que garantizan la constitución del sujeto y su subjetividad, desde razonamientos introyectados. Por ello, la problematización como método es vital en los espacios de reflexión, es provocación a una potencia que da sentido a la existencia, construir conocimiento como conciencia, no es digerir para asimilar la información como verdad absoluta
UR  - http://revistas.usbbog.edu.co/index.php/Itinerario_educativo/article/view/471/365
ER  -