TY  - SER
AU  - Jofré Muñoz,Cecilia A.
AU  - 
AU  - Contreras H.,Fernando
AU  - 
TI  - Implementación de la metodología ABP (Aprendizaje Basado en Problemas) en estudiantes de primer año de la aarrera de Educación Diferencial
CY  - Chile
KW  - APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
KW  - EDUCACION SUPERIOR
KW  - FORMACION DE PROFESIONALES
KW  - METODO DE ENSEÑANZA
N2  - En educación superior son variadas las metodologías que se proponen para cumplir con las exigencias en la formación de profesionales. En este escenario, se desarrolla el proyecto de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para ser implementado en estudiantes de primer año de Pedagogía en Educación Diferencial. De los resultados obtenidos se puede concluir que los estudiantes alcanzaron un nivel de desempeño acorde a los objetivos del proyecto. Esto en base a las calificaciones finales ponderadas (ME=6.2, DS=0.44), las cuales dan cuenta de un buen desarrollo de la metodología ABP. Además, los estudiantes concuerdan al señalar que lograron conocer y aplicar una estrategia general de resolución de problemas que puede ser utilizada en contextos reales
UR  - http://mingaonline.uach.cl/pdf/estped/v39n1/art06.pdf
ER  -