TY - SER AU - Zurita Garrido,Felipe AU - TI - El habitus del profesor de Historia y Ciencias Sociales en contextos de pobreza: una perspectiva biográfico/narrativa sobre el trabajo docente CY - Chile KW - TRABAJO DOCENTE KW - CONTEXTOS DE POBREZA KW - HABITUS PROFESIONAL KW - MAESTRO DE HISTORIA KW - MAESTRO DE CIENCIAS SOCIALES N2 - Se presentan resultados de una investigación centrada en analizar la construcción simbólica, entendida como Habitus, que realizan los Profesores de Historia y Ciencias Sociales sobre el Trabajo Docente en Contextos de Pobreza. Para dichos efectos, se trabajó con seis docentes que trabajaban en Establecimientos Educacionales ubicados en Contextos de Pobreza de Santiago, realizando entrevistas narrativas que vinculaban la perspectiva que estos actores tienen sobre el Trabajo Docente con su experiencia vital. Los resultados se organizan en las categorías de Trayectoria Profesional, Puesto de Trabajo, Trabajo Docente, Trabajo Docente en Contextos de Pobreza y Profesor/a de Historia y Ciencias Sociales. En las conclusiones se discuten las implicancias que producen las características del Trabajo Docente en los profesores y se proyecta la necesidad de relacionar los resultados de las investigaciones sobre el Trabajo Docente con las discusiones sobre la formación inicial del profesorado y la calidad de la educación chilena UR - http://mingaonline.uach.cl/pdf/estped/v39n2/art23.pdf ER -