TY  - SER
AU  - Peña Giraldo,Raúl
AU  - Aldana Bermúdez,Eliécer
TI  - El problema social y cultural de la población sorda en el aprendizaje de las matemáticas se minimiza con la intervención del profesor
KW  - Sordos
KW  - FUNCION (CONCEPTO)
KW  - ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
KW  - DIDACTICA
N1  - Acceso abierto
N2  - Este artículo tiene como objeto de investigación el aprendizaje y como objeto matemático el concepto de función con estudiantes sordos de educación básica y media, con el propósito de mostrar cómo el problema social y cultural que tiene esta población para el aprendizaje de las matemáticas puede ser minimizado mediante la intervención del profesor, a partir de secuencias didácticas de enseñanza y la asistencia de un entorno informático. Para ello, se ha utilizado como marco teórico las situaciones didácticas de Brousseau y los registros de representación semiótica de Duval, y como metodología la Ingeniería didáctica
UR  - https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/110
ER  -