Rivera Rivera, Edwin Colón Vélez, Wilson <br/><br/>
El uso del teatro como herramienta didáctica en la enseñanza de la estadística 

 - Puerto Rico 
 - 47-58 
 - 2014 No. 29, dic. 
<br/><br/> En este artículo, se presenta el teatro como una herramienta efectiva para la enseñanza de las matemáticas. De igual modo, se fomenta la integración curricular de dos disciplinas: el teatro y las estadísticas. En esta investigación en acción participaron estudiantes de la Escuela Secundaria de la Universidad de Puerto Rico. Mediante las representaciones teatrales, los alumnos pudieron explicar conceptos estadísticos que, de primera intención, parecían abstractos e incomprensibles para ellos, y así entender procesos, fórmulas y principios estadísticos, a la vez que realizaban breves obras de teatro. Esto demostró que el teatro es una herramienta pedagógica que puede ayudar a que los alumnos puedan asimilar los contenidos y los conceptos estadísticos con mayor éxito y facilidad. A la vez, se logró cambiar su visión y expectativas frente a las estadísticas, y reforzar los conocimientos adquiridos en dicha materia. 
 = CUADERNO DE INVESTIGACION EN LA EDUCACION 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS ESTRATEGIAS DIDACTICAS TEATRO ESTADISTICA