Trabajando con números grandes : estimación de magnitudes no alcanzables
- Barcelona, España
- 71-77
- 2014 No. 65, abril-junio
En este artículo presentamos una experiencia de clase en secundaria sobre problemas de estimación de magnitudes no alcanzables. Definimos este tipo de problemas y describimos lo vivido en el aula durante su resolución, así como los métodos y resultados generados por los alumnos
= UNO : REVISTA DE DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS
RESOLUCION DE PROBLEMAS EDUCACION SECUNDARIA MAGNITUDES NO ALCANZABLES