Azcárate Goded, Pilar <br/><br/>
Formar educadores matemáticos : un gran reto 

 - Barcelona, España 
 - 9-18 
 - 2014 Número 66, julio-septiembre 
<br/><br/> En este trabajo presentamos algunas reflexiones sobre la configuración de los modelos formativos orientados al desarrollo de las competencias profesionales de los profesores de matemáticas. Respetando la necesaria configuración de la cosmovisión propia de cada formador, analizamos los principios y estrategias metodológicas que nos pueden permitir promover en los futuros docentes competencias profesionales adecuadas para, a su vez, fomentar en sus aulas las competencias matemáticas, más idóneas para la integración en la sociedad actual de sus alumnos 
 = UNO : REVISTA DE DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>EDUCACION MATEMATICA FORMACION DOCENTE COMPETENCIA MATEMATICA