Brandão, Thais Hill, Dana Michelle <br/><br/>
Herramientas de transversalización de género en la educación superior: una propuesta de pedagogía no discriminatoria en Ecuador 

 - España 
 - 379-401 
 - 2014 No. 9 
<br/><br/> Este documento propone herramientas para profesoras/es de la educación superior interesadas/os en realizar la transversalización de género desde una perspectiva interseccional. Planteamos que las y los educadores deben empezar su camino hacia una pedagogía no discriminatoria analizando sus propias prácticas y presuposiciones - en la clase y fuera de ella - para poder evaluar y transformar sus creencias y pedagogías, con el objetivo de encontrar una forma de aprender y de enseñar más crítica, política, personal y democrática; que avance en el objetivo de eliminar desigualdades basadas en género y otras diferencias. Este artículo incluye herramientas y estrategias para los ámbitos educativos, institucionales y personales, con la idea que deben ser trabajados de manera integral para generar cambios reales 
 = CUESTIONES DE GENERO :  DE LA IGUALDAD Y LA DIFERENCIA 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>TRANSVERSALIDAD GENERO PEDAGOGIA CRITICA EDUCACION SUPERIOR FEMINISMO