TY  - SER
AU  - Mirabal Montes de Oca,Ángel Ramón
AU  - Gómez Zermeño,Marcela Georgina
AU  - González Gailbraith,Leticia Amelia
TI  - Uso de la plataforma Moodle como apoyo a la docencia presencial universitaria
CY  - España
KW  - TECNOLOGIA EDUCATIVA
KW  - EDUCACION A DISTANCIA
KW  - DOCENTES
KW  - COMPETENCIAS TECNOLOGICAS
KW  - MOODLE
N2  - Este estudio buscó identificar las competencias tecnológicas de los docentes de una Universidad al utilizar Moodle como complemento a sus clases presenciales. Se analizó el uso de dicha plataforma mediante un enfoque cualitativo-descriptivo, con la participación de cinco docentes. Se realizaron entrevistas y análisis de la utilización de la plataforma, como resultado se identificaron las competencias tecnológicas asociadas al uso de Moodle. Se concluye que las herramientas tecnológicas no son utilizadas a su máxima eficacia para mejorar la práctica del docente, por lo que se recomienda capacitación sobre su uso y beneficios
UR  - http://www.uco.es/servicios/publicaciones/revistas/index.php/edmetic/article/view/276/275
ER  -