Egea, Alex Tey, Amèlia Prats, Enric <br/><br/>
Estudio crítico de la competencia social y ciudadana en España 

 - México 
 - 11-31 
 - 2014 Año 4, nos. 12-13, ene.-jun. 
<br/><br/> El desarrollo de la competencia social y ciudadana exige un abordaje integral que supera incluso las paredes de las aulas y la escuela. Desde una perspectiva psicopedagógica centrada en el desarrollo del aprendizaje ético, el artículo explica las interioridades de un modelo didáctico-metodológico idóneo para los tiempos que corren. Sin embargo, el marco legislativo en España no favorece precisamente una implementación adecuada de este reto, debido a los cambios políticos que se han sucedido en las últimas tres décadas. Así, las recientes reformas educativas recuperan modelos antiguos y sitúan a España a la cola de sus vecinos europeos, al tenor de lo que informan los últimos reportes internacionales. 
 = EDUC@RNOS 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>COMPETENCIA SOCIAL COMPETENCIA CIUDADANA EDUCACION POLITICA REFORMA EDUCATIVA