Cabrera Cruz, José Daniel Cárdenas Ardila, Laura Milena Mantilla Quintero, Diego Edisson Orellana Hernández, Martha Lucía Crespo Alvarado, Miguel Francisco <br/><br/>
Reflexiones sobre el sentido del diseño sistémico - interpretativo de materiales educativos  [recurso electrónico en línea] 

 - 
<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> Este artículo de reflexión resume un trabajo de interpretación del diseño de materiales educativos a la luz de dos contextos interpretativos (que son modelos sistémicos contrastantes): un contexto moderno ilustrado y un contexto postmoderno. La discusión sobre el sentido del diseño sistémico-interpretativo de materiales educativos se realiza mediante el contraste y comprehensión de dos interpretaciones diferentes del diseño de materiales educativos, derivadas de cada contexto mencionado. El sentido esbozado se refiere al cultivo de una concepción holista de la cotidianidad individual y colectiva, fundamentada en el Proyecto de Educación de la disciplina de la Sistemología Interpretativa. 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Tema: </label><br/>Libros de texto<br/>DISEÑO DE SISTEMAS<br/>Materiales didácticos
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>MATERIALES EDUCATIVOS