TY  - SER
AU  - Alvarez Suárez,Alberto
AU  - 
AU  - González García,Julio Antonio
AU  - Alonso Alvarez,Javier
AU  - Arias Pérez,Jorge Luis
TI  - Indicadores centinela para el plan de Bolonia
CY  - Murcia, España
KW  - EDUCACION SUPERIOR
KW  - RENDIMIENTO ACADEMICO
KW  - EXITO ACADEMICO
KW  - EVALUACION EDUCATIVA
N2  - El objeto de nuestro estudio es analizar la influencia que tienen las nuevas metodologías docentes sobre la presentación de los estudiantes a las pruebas de evaluación planificadas en los Grados en una Escuela de Ingeniería Universitaria. Se han comparado los resultados de la tasa de expectativa de los antiguos y nuevos títulos; éstos últimos adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Desde el punto de vista estadístico, nuestro estudio ratifica que existen diferencias significativas en la mejora de la tasa de expectativa con la adaptación al EEES. Las conclusiones más destacadas del estudio hacen referencia al cambio que se está produciendo en la mentalidad del estudiante, se evidencia una mejora del estudiante en el conocimiento adquirido sobre las asignaturas que repercute en que se pueda presentar a las pruebas de evaluación planteadas, es decir el estudiante de Bolonia asume un grado superior de responsabilidad
UR  - file:///C:/Users/HP/Downloads/Indicadores%20centinela%20para%20el%20plan%20de%20Bolonia.pdf
UR  - http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283331396004
ER  -