TY  - SER
AU  - Caballero Rodríguez,Katia
AU  - 
AU  - Bolívar Botía,Antonio
AU  - 
TI  - El profesorado universitario como docente: hacia una identidad profesional que integre docencia e investigación
KW  - Identidad profesional
KW  - CARRERA DOCENTE
KW  - Investigación educativa
KW  - EPISTEMOLOGIA
N1  - Acceso abierto
N2  - La identidad del profesorado universitario y sus creencias acerca de la profesión se perfilan en el desempeño de dos de sus funciones principales: investigación y docencia. El desajuste que existe entre ellas y el predominio de la investigación sobre la docencia, motiva que el avance hacia nuevas concepciones de la enseñanza y el aprendizaje sea lento y complejo. Existen numerosas investigaciones, a lo largo de las dos últimas décadas, que muestran la existencia de diferencias en las creencias que tiene el profesorado universitario sobre la enseñanza, las estrategias docentes que desarrollan y las formas de entender el aprendizaje. Así pues, encontramos dos orientaciones básicas hacia la docencia: una centrada en el profesor y basada en estrategias de enseñanza tradicional; y otra centrada en el estudiante y apoyada en estrategias de enseñanza constructivista. Como se argumenta a lo largo del artículo, modificar las concepciones y estilos docentes del profesorado universitario hacia un modelo de enseñanza y aprendizaje orientado al estudiante no es tarea sencilla, y requiere un replanteamiento de los sistemas de formación y evaluación, así como nuevos dispositivos y contextos que posibiliten integrar docencia e investigación
UR  - https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/6446
ER  -