TY  - SER
AU  - Almeida,Cesário
AU  - Casas García,Luis
AU  - Luengo González,Ricardo
TI  - Una aplicación de la Teoría de los Conceptos Nucleares al estudio de la estructura cognitiva de los estudiantes de 9º y 12º años de escolaridad de Portugal sobre el concepto de probabilidad
CY  - España
KW  - PROBABILIDAD
KW  - TEORIA DE LOS CONCEPTOS NUCLEARES
KW  - REPRESENTACION DEL CONOCIMIENTO
KW  - REDES ASOCIATIVAS PATHFINDER
KW  - EDUCACION MEDIA SUPERIOR
KW  - PORTUGAL
N2  - Con base en las Teorías de los Conceptos Nucleares y de los Conceptos Threshold, se pretende, con este artículo, presentar los resultados obtenidos sobre la estructura cognitiva, referida a la noción de Probabilidad, de alumnos de 9º (14-15 años) y 12º (17-18 años) curso de escolaridad, en Portugal. En cuanto a la metodología empleada, en primer lugar fueron encuestados 344 alumnos y en un segundo momento 325. Los datos recogidos, de las Redes Asociativas Pathfinder (PFNET), permitieron identificar los conceptos que asumen un mayor relieve, su correspondiente organización y un conjunto de indicadores cuantitativos relevantes a la luz de la Teoría de los Conceptos Nucleares. Los resultados muestran que esta teoría constituye una destacada herramienta didáctica para la organización de la práctica docente y un referente pedagógico importante en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Probabilidad
UR  - http://www.revistacampoabierto.com/
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