Cuadros Muñoz, Roberto <br/><br/>
Aprendizaje informal y construcción de PLN vía twitter. Un estudio de caso 

 - España 
 - 1-18 
 - 2015 No. 51, mar. 
<br/><br/> Este trabajo plantea cómo los seguidores de una cuenta de Twitter de carácter corporativo e interdisciplinar sobre la competencia lectora (@ComprensLectora), construyen sus propias redes personales de aprendizaje (PLN), siguiendo un aprendizaje informal. Comprobamos cómo las listas, retuits y las características particulares de la interacción, dinamizan y flexibilizan dicho aprendizaje, que se expande con blogs, webs y conexiones sociales. 
 = EDUTEC :  REVISTA ELECTRONICA DE TECNOLOGIA EDUCATIVA 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>TWITTER COMPETENCIA LECTORA ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION (TIC) REDES SOCIALES