Vanegas-Farfano, Minerva González, Mónica <br/><br/>
Efecto de la actividad gráfica en las emociones y el estrés 

 - España 
 - 145-154 
 - 2014 Vol. 9 
<br/><br/> Estudio que compara el uso de las actividades artísticas en alumnos universitarios(n=20) para regular las emociones y el estrés, bajo las condiciones de distracción y enfoque hacia un evento estresante. La condición experimental fue inducida recordando un evento estresante actual de los participantes, asignados a una de cuatro intervenciones. Los niveles de estrés y afecto fueron medidos antes y después de realizar la actividad asignada. Los resultados revelan disminución significativa del estrés y el afecto negativo bajo la condición de distracción. El resultado indica una posible asociación entre el uso de la actividad artística como herramienta ante el estrés y las estrategias de afrontamiento de uso regular 
 = ARTETERAPIA. PAPELES DE ARTETERAPIA Y EDUCACION ARTISTICA PARA LA INCLUSION SOCIAL 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>ACTIVIDADES ARTISTICAS ESTRES REGULACION EMOCIONAL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO