TY  - SER
AU  - Alvarez,Guadalupe
AU  - 
AU  - González López Ledesma,Alejo Ezequiel
AU  - 
TI  - Hipertextualidad en el campo educativo: análisis de los usos de hipertextos en el espacio Facebook de un taller de lectura y escritura universitario
CY  - México
KW  - HIPERTEXTUALIDAD
KW  - FACEBOOK
KW  - TALLERES DE LECTURA
KW  - TALLERES DE ESCRITURA
KW  - EDUCACION SUPERIOR
N2  - La hipertextualidad ha sido caracterizada en función de una serie de importantes potencialidades, como la apertura, la interactividad y la autonomía. Sin embargo, su uso y posibles beneficios en experiencias y materiales educativos están siendo actualmente indagados. A fin de contribuir con esta línea de investigación, proponemos caracterizar y comprender las potencialidades y limitaciones de la hipertextualidad en experiencias educativas, en particular aquellas orientadas a la formación en lectura y escritura académicas. D esde un enfoque cualitativo y siguiendo los principios de la teoría fundamentada, analizamos la hipertextualidad en una experiencia educativa con Facebook, desarrollada en un taller de lectura y escritura universitario. Esbozamos algunas respuestas, por el momento provisorias, acerca de si las posibilidades expresivas de los medios digitales potencian el aprendizaje, o no
UR  - http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/659/pdf_6
ER  -