TY  - SER
AU  - Keim Cubas,Lucrecia
AU  - Tortadès Guirao,Angel
TI  - Comparación de la interacción oral de estudiantes de alemán L3 presenciales y online en una tarea de aula
CY  - Loja, Ecuador
KW  - ALEMAN (LENGUA)
KW  - LENGUA EXTRANJERA
KW  - COMUNICACION SINCRONICA
N2  - La práctica sincrónica de las destrezas orales en lengua extranjera en el marco de tareas y en entornos de formación en línea se ha desarrollado rápidamente gracias al espectacular avance de las posibilidades tecnológicas. En el artículo se presentan el diseño y los resultados de un proyecto piloto y del estudio posterior en el que se compara la interacción cara a cara de 6 estudiantes de alemán L3 con la interacción en línea a través de conferencia web de otros 6 estudiantes mientras realizan una tarea oral administrada a fin de llevar a cabo el estudio. El análisis cualitativo se centra en aspectos discursivos tales como pausas, solapamientos e interrupciones así como en la complejidad del discurso y la competencia organizativa y, presta especial atención a la resolución colaborativa de la tarea. Los resultados del estudio apuntan a que en los datos analizados no se detectan diferencias significativas entre los dos grupos por el hecho de realizar la tarea cara a cara o bien a través de conferencia web; si se exceptúan un mayor número de pausas, interrupciones y pequeños solapamientos en los cambios de turno originadas mayoritariamente por problemas técnicos de conectividad en la interacción en línea
UR  - http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331439257014
ER  -