Hernández Prados, María Angeles Gomaríz Vicente, María Angeles Parra Martínez, Joaquín García Sanz, María Paz <br/><br/>
El sentimiento de pertenencia en la relación entre familia y escuela  [recurso electrónico en línea] 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> Los antecedentes en los estudios sobre la participación familiar han evidenciado que la relación entre familia y centros escolares se encuentra por debajo de los umbrales de lo deseable. A la complejidad del valor de la participación, se suman la de ambas instituciones, las cuales han experimentado una cuantiosa y sustancial transformación en un espacio temporal relativamente corto, que lleva a cuestionar su función educativa. En un intento de contribuir a clarificar el estado de dicha relación en el panorama español, nos proponemos como objetivo principal de este trabajo analizar el sentimiento de pertenencia de las familias en los centros escolares como eje de la comunicación y participación entre ambas instituciones educativas. 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Tema: </label><br/>Relación familia-escuela
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Participación familiar Pertenencia