TY  - SER
AU  - Sánchez Santillán,Miguel
AU  - 
AU  - Paule Ruiz,MPuerto
AU  - Cerezo,Rebeca
AU  - Alvarez García,Víctor
TI  - MeL: Modelo de adaptación dinámica del proceso de aprendizaje en eLearning
CY  - España
KW  - EDUCACION EN LINEA
KW  - ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
KW  - APRENDIZAJE AUTORREGULADO
KW  - EDUCACION SUPERIOR
KW  - HIPERMEDIA
N2  - En nuestra vida diaria hemos integrado progresivamente el uso de Internet. Esta incorporación también se ha producido en todos los niveles educativos, donde los entornos virtuales de aprendizaje son el medio uti lizado, por profesores, estudiantes e instituciones, para el manejo y la distribución de experiencias educativas. Sin embargo, tal y como están diseñados estos sistemas, hacen que los estudiantes tengan dificultades para desplegar sus habilidades metacognitivas, además de provocar una sobrecarga cognitiva debido a una mala organización de los contenidos y de la navegación. Es necesario, por tanto, incluir en las plataformas de aprendizaje un mecanismo que permita la adaptación de estos sistemas a las características, necesidades y contexto del estudiante con el objetivo de optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este trabajo se describe un modelo de adaptación para Learning Management Systems (LMSs) que utilizando variables centrales en el proceso de aprendizaje permite aplicar reglas adaptativas a los distintos tipos de contenidos y conocimientos que se han de transmitir o adquirir. A nivel aplicado, el modelo obtenido permite desarrollar cursos adaptados que dan soporte y promueven el aprendizaje y la autorregulación dentro de los entornos de aprendizaje virtuales
UR  - http://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.32.1.195071/187201
ER  -