TY  - SER
AU  - Chica Merino,Encarnación
AU  - Domínguez Alfonso,Rocío
AU  - 
TI  - Evaluación de competencias en el practicum de magisterio por tutores profesionales: propuesta de cuestionario
CY  - España
KW  - EVALUACION DE COMPETENCIAS
KW  - PRACTICAS EDUCATIVAS
KW  - MAGISTERIO
KW  - COMPETENCIAS PROFESIONALES
KW  - TUTORES
N2  - Según las características y competencias de la asignatura de Practicum en los Grados de Educación Primaria y Educación Infantil, ésta favorece aprendizajes referidos al desempeño y desarrollo de capacidades adquiridas, por el futuro maestro durante las prácticas. En la evaluación de las mismas consideramos importante tener e n cuenta, entre otros elementos, la valoración de su adquisición desde la perspectiva de los tutores profesionales, como agentes externos a dichos títulos, que al mismo tiempo colaboran en la formación de los estudiantes de Magisterio. En nuestro estudio, se ha diseñado una herramienta para la evaluación de las competencias y resultados de aprendizaje asociados al Practicum en dichos títulos. Los resultados presentados corresponden a las evaluaciones realizadas por 521 docentes en ejercicio que han evaluadoa igual número de alumnos de las titulaciones de Educación Infantil y Educación Primaria del Centro del Magisterio Virgen de Europa (adscrito a la Universidad de Cádiz)
UR  - http://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/ADE/article/view/2658/2128
ER  -