Rodríguez Ayan, María Noel Sotelo Rico, María Eugenia. <br/><br/>
Cuestionario de adaptación a la vida universitaria (CAVU) :  desarrollo, estructura factoria y validación inicial  [recurso electrónico en línea] 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> La adaptación a la universidad es un cambio que constituye un factor de estrés y puede afectar el rendimiento estudiantil. Se presenta el Cuestionario de Adaptación a la Vida Universitaria (CAVU) y sus propiedades psicométricas en una muestra de estudiantes uruguayos. El CAVU se basa en el Student Adaptation to College Questionnaire (SACQ) y evalúa tres dimensiones: académica, social e institucional. En línea con lo hipotetizado las tres dimensiones correlacionan, aunque débilmente (|r| < .30), de manera positiva con las metas de aprendizaje y los componentes académico e institucional de manera negativa con el cansancio emocional. Además, las dimensiones académica y social predicen el rendimiento académico. Contrariamente a lo esperado, la adaptación social y el cansancio emocional no correlacionan, mientras que la adaptación institucional tiene un efecto negativo sobre el rendimiento. El CAVU puede contribuir a identificar áreas problemáticas, pero se debe investigar más para profundizar en la comprensión de la naturaleza del proceso de adaptación 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Ingreso a la universidad Adaptación Vida universitaria