TY  - SER
AU  - Vizcaino Escobar,Annia Esther
AU  - Manzano Mier,Mayra
AU  - Casas Cardoso,Gladis
TI  - Validez de Constructo y Confiabilidad del Cuestionario de Creencias Epistemológicas sobre la Matemática en Alumnos de Secundaria Básica
CY  - Bogotá, Colombia
KW  - EDUCACION MATEMATICA
KW  - EPISTEMOLOGIA
KW  - CREENCIAS
KW  - EDUCACION SECUNDARIA
KW  - VALIDACION DE PRUEBAS
N2  - Este estudio desarrolló la validación de constructo del Cuestionario de Creencias Epistemológicas sobre la Matemática, versión traducida y adaptada del instrumento de Walker (2007). Participaron 2023 alumnos de secundaria básica de la región central de Cuba. El 51.2 % pertenecía al sexo femenino y el 48.7 % al masculino. Se confirmó un modelo de creencias sobre la matemática de cuatro dimensiones relacionadas, que siguen un desarrollo asincrónico y valores aceptables de fiabilidad. Los índices de bondad de ajuste del modelo encontrados (GFI=.97; CFI=.94; RMSEA=.03) demostraron la validez del cuestionario para medir con 18 ítems las creencias epistemológicas sobre la matemática
UR  - http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/article/view/43974/52948
ER  -