Berlanga Algaba, María José Mayorga Fernández, María José Gallardo Gil, Monsalud <br/><br/>
Las asambleas en Educación Infantil: proyecto de grupo y espacio de crecimiento 

 - España 
 - 21-36 
 - 2015 Vol. 30, no. 2 
<br/><br/> El siguiente artículo describe una experiencia educativa, en el aula de infantil, basada en las asambleas como proyectos de trabajo y crecimiento, tanto para el alumnado como para la maestra. Mediante esta metodología activa el alumnado se convierte en el auténtico protagonista de su aprendizaje y motor de toda experiencia educativa; debido a que se ponen en práctica una diversidad de competencias que demuestran las posibilidades pedagógicas de los enfoques constructivistas en el aula de infantil. 
 = ENSAYOS :  REVISTA DE LA FACULTAD DE EDUCACION DE ALBACETE 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>AULA EDUCACION INFANTIL CONSTRUCTIVISMO ASAMBLEA ESCOLAR PROYECTOS DE TRABAJO