Sordo González, Cristina Rotondaro da Silveira, Fernanda <br/><br/>
Por fin graduadas. Las incertidumbres del comienzo de una nueva etapa como maestras de Educación Infantil 

 - España 
 - 289-298 
 - 2015 Vol. 30, no. 2 
<br/><br/> Este artículo presenta nuestra visión como recién graduadas en Maestras de Educación Infantil, las incertidumbres encontradas con respecto a nuestro futuro como maestras aún por definir tras terminar el primer ciclo formativo en la universidad. Todos los aprendizajes, aptitudes y actitudes adquiridas durante el Grado y las diferentes experiencias profesionales y personales vividas han convergido en una fuerte idea de cambio y mejora de la educación. Tenemos ilusión y esperanza de hacer de las escuelas un lugar de aprendizaje, crecimiento e inclusión donde se desee estar en comunidad, trabajando juntos y el respeto sea el estilo de enseñanza y aprendizaje universal. 
 = ENSAYOS :  REVISTA DE LA FACULTAD DE EDUCACION DE ALBACETE 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>DOCENTES EDUCACION INFANTIL INCLUSION MEJORA EDUCATIVA COOPERACION