Sadovsky, Patricia,  1953- Quaranta, María Emilia Itzcovich, Horacio,  1964- Becerril, María Mónica <br/><br/>
La noción de relaciones entre cálculos y la producción de explicaciones en la clase de matemática como objetos de enseñanza :  su configuración en el marco de un trabajo colaborativo entre investigadores y docentes 

 - México 
 - 7-36 
 - 2015 Volumen 27, número 1, abril 
<br/><br/> Este estudio da cuenta del proceso a través del cual, en el marco de un trabajo colaborativo entre investigadores y docentes, se configuran dos objetos de enseñanza de la escuela primaria: la práctica de apelar a relaciones entre cálculos para obtener resultados y la de elaborar explicaciones en la clase de matemática. Intentamos mostrar vínculos entre la configuración de estos objetos —el análisis de su sentido y de condiciones favorables para su funcionamiento en el aula— y la construcción colectiva de una intencionalidad didáctica. Esta investigación se inscribe en un proyecto más amplio orientado a conocer el tipo de producción matemático-didáctica que puede tener lugar cuando un grupo de investigadores concurre periódicamente a una escuela para trabajar con maestros y directivos con el objetivo de pensar colaborativamente cuestiones de enseñanza de la matemática 
 = EDUCACION MATEMATICA 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>TRABAJO COLABORATIVO ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA PRACTICA DOCENTE