Batanero Bernabeu, María del Carmen Gea, María Magdalena Díaz Levicoy, Danilo Cañadas, Gustavo R <br/><br/>
Objetos matemáticos ligados a la regresión en los textos españoles de bachillerato 

 - México 
 - 9-35 
 - 2015 Volumen 27, número 2, agosto 
<br/><br/> El objetivo de este trabajo es caracterizar la presentación de la regresión en los libros de texto españoles de Bachillerato. Para ello se analizan y clasifican los campos de problema, procedimientos, conceptos y propiedades asociados a la regresión en dieciséis libros de texto de Bachillerato utilizados en España, ocho de la modalidad de Ciencia y Tecnología, y ocho de la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales. En el caso de los conceptos, se estudia si su definición es operacional, estructural o mediante ejemplo. Los resultados indican que no hay grandes diferencias en la presentación de estos objetos matemáticos en los textos dirigidos a las dos modalidades de Bachillerato. Encontramos variedad del número y tipo de propiedades presentadas, que no se suele incluir la valoración de la bondad de ajuste o la construcción de modelos no lineales. Estos resultados proporcionan criterios para mejorar la presentación de la regresión en los textos de Bachillerato 
 = EDUCACION MATEMATICA 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>REGRESION LIBROS DE TEXTO EDUCACION MEDIA SUPERIOR