Fenollar Cortés, Javier Navarro Soria, Ignasi González Gómez, Carla García Sevilla, Julia <br/><br/>
Detección de perfiles cognitivos mediante WISC-IV en niños diagnosticados de TDAH:  ¿existen diferencias entre subtipos?  [recurso electrónico en línea] 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> El presente estudio explora si se puede obtener un perfil cognitivo específico para niños/as con TDAH a partir de la Escala de Inteligencia Wechsler para Niños Cuarta Edición (WISC-IV), y si ese perfil es capaz de diferenciar entre los subtipos clínicos de TDAH. Se seleccionó un grupo de control de 47 niños/as y otro grupo clínico de 86 niños/as diagnosticados/as con TDAH, éste último dividido a su vez en dos subgrupos de acuerdo a sus características clínicas. El grupo clínico se caracterizó por una puntuación ICG>ICC respecto al grupo de control. Los subgrupos clínicos no obtuvieron puntuaciones significativamente diferentes en ninguno de los índices, pero sí lo hicieron respecto a la distancia entre el Índice de Memoria de Trabajo y el Índice de Velocidad de Procesamiento. Para el subgrupo TDAH predominantemente inatento esta distancia fue positiva, mientras que para el subgrupo TDAH-combinado fue negativa. Estos resultados aportan evidencia empírica a la hipótesis de la existencia de un perfil cognitivo específico del TDAH, con potencial para discriminar entre subtipos clínicos de TDAH. 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Tema: </label><br/>Inteligencia<br/>Desarrollo cognoscitivo
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Trastorno por déficit de atención con hiperactividad WISC IV