González Celis, Migdalis Coromoto <br/><br/>
La praxis de una estrategia metodológica cognitivo-afectiva  [recurso electrónico en línea] 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> En el trabajo se ofrecen de manera sintética los fundamentos teóricos de la estrategia metodológica cognitivo afectiva Ecogafect. Se presentan las acciones de la referida estrategia y se valora su efectividad a partir de su introducción en contextos comunitarios. Los resultados obtenidos dan cuenta de las posibilidades de su generalización en la práctica educativa. 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Tema: </label><br/>Proceso enseñanza-aprendizaje<br/>Constructivismo
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Praxis educativa Práctica docente Comunicación en el aula