TY  - SER
AU  - Domínguez Nápoles,Eduardo Felipe
AU  - 
AU  - González Nápoles,Ramón
AU  - Vargas Suárez,Sonia
TI  - Estrategias para desarrollar el pensamiento lógico, creativo y crítico desde la asignatura física
KW  - Pensamiento lógico
KW  - Pensamiento creativo
KW  - Solución de problemas
KW  - Enseñanza de la física
KW  - Aprendizaje de las ciencias
N1  - Acceso abierto
N2  - El presente trabajo propone perfeccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física mediante el diseño de estrategias orientadas hacia el desarrollo local y sostenible, sustentadas en una concepción dinámico-integral de aprendizaje de las ciencias, se elaboran acciones estratégicas centradas en la solución de problemas físicos relacionados con el desarrollo local y sostenible del territorio tunero y favorece la motivación, el desarrollo del pensamiento lógico, reflexivo, creativo y crítico y contribuye a mejorar la calidad del bachiller que aspira a ingresar a la universidad. La investigación forma parte del proyecto Aprendizaje, Ciencia y Sociedad (ACSOC) que se desarrolla en el Centro de Estudios de Dirección de la Universidad de Las Tunas
UR  - https://refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/39
ER  -