TY  - SER
AU  - Franco,Jesica
AU  - 
TI  - Experiencia de intervención educativa para mejorar la calidad de escritura académica de los estudiantes de posgrado
CY  - México
KW  - INTERVENCION EDUCATIVA
KW  - ALFABETIZACION
KW  - ESCRITURA
KW  - DESARROLLO DE COMPETENCIAS
KW  - EDUCACION SUPERIOR
KW  - ESTUDIOS DE POSGRADO
KW  - MEXICO
N2  - Uno de los grandes desafíos en la enseñanza universitaria es lograr un estándar de calidad en los escritos académicos de sus estudiantes. Las dinámicas de lectura y escritura en este nivel implican el desarrollo de nuevas habilidades asociadas a la comprensión lectora de un gran volumen de información, al análisis crítico y estilo académico. En México, concretamente, las universidades y sus docentes están al tanto de las carencias de estas habilidades y saben de las dificultades que enfrentan sus estudiantes a la hora de producir textos académicos; no obstante, son muy pocas las propuestas que existen para tratar esta problemática. Por tal motivo, la intervención educativa que hemos llevado a cabo buscaba, principalmente, una solución para mejorar la calidad de escritura académica de los estudiantes de posgrado. Esto se ha logrado mediante la implementación de un manual y un seminario que asistió a los alumnos en el proceso de adquisición de nuevas técnicas. Como resultado, los estudiantes, además de haber mejorado sus habilidades en lectura y escritura, ganaron confianza y mayor comprensión del estilo académico
UR  - http://revistas.uv.mx/index.php/cpue/article/view/1945/pdf_7
ER  -