Martínez Gómez, Germán Iván <br/><br/>
La filosofía de la educación de Paulo Freire  [recurso electrónico en línea] 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> El propósito de este artículo se centra en efectuar una relectura del discurso freireano que es, a un tiempo, antropológico, histórico-cultural, sociológico, filosófico pero también pedagógico y político. Ahí radica para muchos la complejidad de Paulo Freire. Nosotros pensamos que ahí parece estar, justamente, su pertinencia, riqueza y actualidad. Esto nos lleva a afirmar que esta riqueza de pensamiento puede englobarse en la expresión filosofía de la educación, si se entiende por ella una concepción del mundo, de la sociedad y del ser humano; pero también una teoría del conocimiento, un modelo del aprendizaje y una práctica educativa que no omite lo axiológico ni pasa por alto lo político. RIEJS 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Nombre Personal: </label><br/>Freire, Paulo, 1921-1997 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Tema: </label><br/>Justicia social
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Historia de la educación Filosofía de la educación