Montanares Vargas, Elizabeth Gloria Llancavil Llancavil, Daniel Rodrigo <br/><br/>
Uso de fuentes históricas en formación inicial de profesores  [recurso electrónico en línea] 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> La didáctica de la Historia debe responder a la formación de los futuros profesores de esta especialidad con el fin de reconocer las dificultades que enfrenta la escuela en este ámbito. El objetivo principal de esta investigación es construir conocimientos en torno al uso de fuentes históricas en la carrera de Pedagogía en Historia. Se enmarcó en un paradigma interpretativo, con una orientación hermenéutica y un enfoque metodológico descriptivo-cualitativo. Se concluyó que el uso de fuentes históricas influye positivamente en el fortalecimiento del pensamiento histórico y que su uso constituye un recurso didáctico valioso para enseñar el pasado. MAGIS 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Enseñanza de la historia Didáctica de la historia Práctica docente Método histórico Formación docente