TY  - SER
AU  - Abreu,Omar
AU  - Naranjo,Miguel E.
AU  - Rhea,Bertha S.
AU  - Gallegos,Mónica C.
TI  - Modelo didáctico para la facultad de ciencias administrativas y económicas de la Universidad Técnica del Norte en Ecuador
CY  - Chile
KW  - PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
KW  - MODELO EDUCATIVO
KW  - EDUCACION SUPERIOR
KW  - DESEMPEÑO DOCENTE
KW  - DIDACTICA
N2  - Se presentan los resultados de un proyecto de investigación aplicado en la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas (FACAE) de la Universidad Técnica del Norte, en Ecuador. El objetivo fue diagnosticar la didáctica de los docentes de la facultad y proponer cambios y mejoras. La composición del cuerpo docente es muy diversa y heterogénea y no cuenta con la experiencia y la preparación didáctica suficientes para responder a las demandas de la docencia universitaria de estos tiempos. El modelo permitió diagnosticar los conocimientos didácticos de los profesores y la evaluación de los resultados de la aplicación del modelo didáctico mostro un mejor desempeño de los docentes de la FACAE y mejor comprensión del proceso de enseñanza - aprendizaje
UR  - http://www.scielo.cl/pdf/formuniv/v9n4/art02.pdf
ER  -