TY  - SER
AU  - Cabrera,Francisco Javier
AU  - 
TI  - La infuencia del capital socioeconómico y cultural en el acceso a las instituciones de educación superior en Chile
CY  - México
KW  - ACCESO A LA EDUCACION
KW  - EDUCACION SUPERIOR
KW  - DESIGUALDAD SOCIAL
KW  - MOVILIDAD SOCIAL
KW  - CHILE
N2  - Este documento caracteriza de forma empírica la estratificación y movilidad social en Chile a través de las probabilidades de acceso a instituciones de educación superior (IES) de 1990 a 2009 con base en el estatus socioeconómico y cultural de los hogares. Los resultados sugieren que los individuos con más capital cultural y económico incrementaron en mayor medida sus probabilidades de acceso. Esto sugiere una menor movilidad social relativa. En específico, el acceso a IES está más relacionado con el ingreso de los hogares en 2009 que en 1990, al tiempo que la educación de los padres está hoy más relacionada con el acceso a universidades “tradicionales”. En conjunto, los resultados sugieren que las clases sociales más bajas enfrentan restricciones financieras y culturales en su intento por acceder a las instituciones más prestigiadas. De esta manera, la desigualdad en el acceso a la educación superior por clase social, a pesar de la expansión educativa, parece reproducirse de manera “efectiva”
UR  - http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59844201005
UR  - http://estudiossociologicos.colmex.mx/index.php/es/article/view/1395/1394
ER  -