TY - SER AU - Montenegro Velandia,Wilson AU - AU - Cano Arroyave,Ana María AU - AU - Toro Jaramillo,Iván Darío AU - AU - Arango Benjumea,Jhon Jaime AU - TI - Estrategias y metodologías didácticas, una mirada desde su aplicación en los programas de Administración CY - Chía, Colombia KW - ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA KW - ADMINISTRACION KW - FORMACION PROFESIONAL KW - COMPETENCIAS KW - MEDELLIN, COLOMBIA N2 - El propósito del artículo es caracterizar la didáctica utilizada en programas universitarios de Administración. La investigación se llevó a cabo en once universidades ubicadas en Medellín (Colombia). La metodología aplicada es de tipo mixto; cuenta con un diseño exploratorio y descriptivo. La información se recogió con una muestra de 206 estudiantes, tres grupos focales con docentes, cada uno con seis personas, entrevistas con directivos de programas y análisis de proyectos educativos. Entre los hallazgos, se encontró que hay pocas relaciones entre las estrategias didácticas y las operaciones de pensamiento desarrolladas por los estudiantes, una de las posibles causas es la fuerte preferencia de los profesores por la transmisión de contenidos, aunque es posible identifi car una tendencia a utilizar estrategias didácticas basada en competencias. Se concluye que en los programas de Administración, las metodologías didácticas se enfocan cada vez más en la formación por competencias de los estudiantes. Sin embargo, esta tendencia sigue siendo tímida y, en algunos casos, desalineada con los objetivos de formación UR - http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83446681002 UR - http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/6151/4280 ER -