TY  - SER
AU  - Oliveira de Vasconcelos,Ivar César
AU  - Da Costa Gomes,Candido Alberto
TI  - Subjetividad y protagonismo de jóvenes estudiantes: un estudio de casos múltiples en una universidad
CY  - Costa Rica
KW  - EDUCACION SUPERIOR
KW  - SUBJETIVIDAD
KW  - PROTAGONISMO JUVENIL
KW  - DIALOGO
KW  - SALON DE CLASES
KW  - BRASIL
N2  - Este artículo propone identificar aspectos de la construcción de la subjetividad y del protagonismo de 163 alumnos de los cursos de Administración y Psicología de una universidad privada de Brasilia, Brasil. Se realizó una investigación cualitativo - exploratoria, siendo un estudio de casos múltiples. Delimitada a las explicaciones teóricas de la sociología de la experiencia y de la pedagogía dialógica, esta investigación identificó algunos aspectos seleccionados de la interacción entre estudiantes y profesores universitarios, para comprender como se establece la subjetivación y el protagonismo en el salón de clases. Se concluyó que los estudiantes se resienten de itinerarios educativos direccionados hacia el desarrollo de conductas, lo que caracteriza un proceso educacional oscilante entre informar y formar, cuyo péndulo se inclina más hacia los aspectos cognitivos que p or los aspectos socio - emocionales - culturales de la educación
UR  - http://revista.inie.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/1294/1162
ER  -