TY  - SER
AU  - Chaparro Caso-López,Alicia Alelí
AU  - González Barbera,Coral
AU  - 
AU  - Caso Niebla,Joaquín
AU  - 
TI  - Familia y rendimiento académico : : configuración de perfiles estudiantiles en secundaria
KW  - Educación secundaria
KW  - Rendimiento académico
KW  - Influencia familiar
KW  - Contexto familiar
KW  - Nivel socioeconómico
N1  - Acceso abierto
N2  - El objetivo de este estudio fue identificar perfiles de estudiantes de secundaria, basados en variables de rendimiento académico, nivel socioeconómico, capital cultural y organización familiar. Participaron 21,724 estudiantes de secundaria, pertenecientes a los cinco municipios del estado de Baja California, México. Para la identificación de los perfiles se realizó un análisis cluster o de conglomerados de K-medias. Los análisis permitieron identificar dos conglomerados claramente definidos: el Conglomerado 1 agrupó los estudiantes de rendimiento académico alto, quienes mostraron un mayor nivel socioeconómico, un puntaje más alto en capital cultural y una mayor implicación familiar; mientras que el Conglomerado 2 aglutinó a los estudiantes con un nivel de rendimiento académico bajo, quienes presentaron también puntajes más bajos en su nivel socioeconómico y en su capital cultural, así como una organización familiar de menos implicación. Se concluye que las variables familiares analizadas permiten configurar perfiles estudiantiles que se asocian con el rendimiento académico. REDIE
UR  - http://redie.uabc.mx/redie/article/view/774/1337
ER  -