La Perales-Mejía, Felipe de Jesús creator Escobedo Carrillo, María Máyela mayelaescobedo4@hotmail.com creator text periodical mx 2016 continuing spa

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Desde 1992, el Estado Mexicano se ha propuesto un renovado impulso a la participación social en las escuelas. A través de diversas normativas buscó promover la capacidad organizativa y la corresponsabilidad de padres de familia, ex alumnos y otros agentes sociales. Para ello propuso algunas acciones que involucraran a la comunidad, entre ellas la constitución de los Consejos Escolares de Participación Social. El objetivo de los Consejos es que, al involucrarse los diversos actores de la comunidad en los asuntos educativos, se genere un diálogo constructivo y corresponsable en la gestión y organización de las escuelas. En el artículo exponemos los resultados de un estudio de caso, desde la perspectiva cualitativo-etnográfica, sobre la manera en que padres de familia, directivos y docentes se involucran en la constitución y operación de los Consejos Escolares en una escuela primaria. Los resultados coinciden con los de otras investigaciones que abordan la problemática sobre la posición que adopta la Asociación de Padres de Familia ante la innovadora figura de los Consejos Escolares. REDIE Acceso abierto Gestión escolar Organización escolar Participación social Consejos escolares Administración educativa 1607-4041 Vol. 18, no. 1 (2016), p. 69-81 http://redie.uabc.mx/redie/article/view/738/1338 http://redie.uabc.mx/redie/article/view/738/1338 Acceso abierto MX-MxUPN 991125 20251023063926.0 spa