TY  - SER
AU  - Abelairas Gómez,Cristian
AU  - Silva Piñeiro,Roberto
AU  - Barcala Furelos,Roberto
AU  - Estraviz Martínez,Paula
AU  - Dosil Díaz,Joaquín
TI  - Consecuencias de la diferencia de edad en el aula: Un estudio observacional en niños y niñas de cuatro años
CY  - Chile
KW  - EDUCACION INFANTIL
KW  - DESARROLLO INFANTIL
KW  - EDAD
KW  - SISTEMA EDUCATIVO
N2  - En los sistemas escolares se establecen fechas de corte para agrupar a los alumnos y alumnas en función de la edad. Esta medida conlleva a que en una misma aula se encuentre alumnado con diferencias de edad hasta de un año. El propósito de este estudio fue analizar la diferencia en el desarrollo de niños y niñas de cuatro años en función del trimestre de nacimiento. Ochenta y cinco alumnos y alumnas participaron de forma voluntaria en el estudio. Se utilizó la Escala Observacional del Desarrollo como instrumento de valoración. Se observaron diferencias entre los niños y niñas nacidas en los dos primeros trimestres del año, respecto a los nacidos en el último, (p = 0.002). Mencionadas diferencias en una misma aula deberían ser solventadas mediante reformas a nivel educativo. No se encontraron diferencias significativas en función del sexo
UR  - http://www.scielo.cl/pdf/estped/v42n1/art01.pdf
ER  -