TY  - SER
AU  - Diez-Martínez Day,María Evelyn
TI  - Alfabetización socioeconómica y financiera de adolescentes mexicanos del siglo XXI
KW  - Educación financiera
KW  - Finanzas personales
KW  - Educación económica
KW  - Adolescentes
N1  - Acceso abierto
N2  - La psicología ha hecho aportaciones sobre la comprensión de los conceptos económicos y financieros durante el desarrollo; en México los estudios sobre cómo se adquieren estos conocimientos han sido escasos. En la educación están incluidos dentro de la “alfabetización económica”, sin embargo, esta alfabetización no ha sido incluida en los currículos formales de los diferentes niveles educativos a pesar de ser considerada actualmente como competencia esencial para los adolescentes del siglo XXI. Este estudio analizó la comprensión de conceptos de esta alfabetización en 245 adolescentes (de 12 a 16 años de edad) en escuelas públicas y privadas. Se aplicó un cuestionario con preguntas sobre la remuneración por el trabajo, la ganancia, los intereses en préstamos y la oferta y demanda. Los resultados indican que aún en los sujetos mayores, la comprensión de los conceptos estudiados no es adecuada. Se discuten los resultados desde la Psicología del Desarrollo del Pensamiento Socioeconómico. REDIE
UR  - http://redie.uabc.mx/redie/article/view/861/1448
ER  -