TY  - SER
AU  - Solís Zañartu,María
AU  - Núñez Vega,Claudio
AU  - Contreras Valenzuela,Inés
AU  - Ritterhaussen Klaunning,Sylvia
TI  - Inserción Profesional Docente: problemas y éxitos de los profesores principiantes
CY  - Chile
KW  - DOCENTES
KW  - INSERCION PROFESIONAL
KW  - DESEMPEÑO PROFESIONAL
KW  - EDUCACION BASICA
N2  - Este estudio presenta los resultados del análisis de los problemas y éxitos en el desempeño profesional de profesores de educación básica y educación media durante los primeros años de inserción laboral, egresados de seis universidades chilenas. Los resultados describen las dimensiones del desarrollo profesional que son percibidas como dificultades y éxitos por parte de los profesores que se insertan al mundo laboral de la docencia, así como la visión de directivos de los colegios. Basado en los hallazgos se concluyó que hay dimensiones del desempeño que constituyen fortalezas, en cambio otras vinculadas con Manejo de recursos de aprendizaje diferenciados, Interacciones con otros actores, Inserción institucional, Realización de tareas simultáneas y Manejo de problemas sociales son percibidas como dificultades. Además, se encontró que los éxitos obtenidos evolucionan a través de los primeros años de inserción
UR  - http://www.scielo.cl/pdf/estped/v42n2/art19.pdf
ER  -