TY  - SER
AU  - González-Fernández,Natalia
AU  - Salcines-Talledo,Irina
AU  - 
TI  - El Smartphone en los procesos de enseñanza-aprendizaje-evaluación en educación superior : : percepciones de docentes y estudiantes
KW  - Evaluación formativa
KW  - Dispositivos móviles
KW  - Percepción docente
KW  - Percepción del estudiante
KW  - Smarthphone
N1  - Acceso abierto
N2  - El dispositivo móvil que mayor acogida está teniendo en la actualidad es el Smartphone, simbolizando la revolución del Internet móvil. Aunque la incidencia de las tecnologías y formas de comunicación emergentes en la sociedad es innegable, en el ámbito educativo, supone un reto. Por ello, los objetivos de este trabajo se centran en detectar la importancia otorgada al Smartphone como herramienta al servicio de los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación, por docentes y discentes de Educación Superior y, conocer los beneficios y dificultades apreciadas por el profesorado y alumnado universitario, sobre la introducción del Smartphone en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Para ello se ha diseñado, validado e implementado herramientas de recogida de información cuantitativas y cualitativas, aplicando dos cuestionarios, uno destinado a docentes (n=311) y otro a estudiantes (n=483) y, dos Focus Group con estudiantes (n=6) y profesores (n=6). Los resultados muestran que, a pesar de la baja implementación pedagógica del Smartphone, docentes y estudiantes perciben más ventajas que dificultades respecto a su introducción en las aulas universitarias. RELIEVE
UR  - https://ojs.uv.es/index.php/RELIEVE/article/view/7480
ER  -