Libanio de Antioquía: continuidades y discontinuidades en el sistema educativo tardoantiguo
- España
- 103-114
- 2016 Vol. 31, no. 2
Esta investigación pretende analizar la pervivencia en la actualidad de algunas prácticas docentes y ciertos estilos de conducta del alumnado de la Antigüedad Tardía. Esto se llevará a cabo mediante el estudio de Libanio de Antioquía (314-394 d.C.) y el modo de desarrollar su actividad docente. Sus obras son de gran importancia ya que aportan una valiosa información sobre las características socioeconómicas del alumnado y su comportamiento.
= ENSAYOS : REVISTA DE LA FACULTAD DE EDUCACION DE ALBACETE
PRACTICA DOCENTE ALUMNOS CARACTERISTICAS DEL ESTUDIANTE CONDUCTA ANTIOQUIA