TY  - SER
AU  - Vizoso Gómez,Carmen María
AU  - Arias Gundín,Olga
TI  - Estresores académicos percibidos por estudiantes universitarios y su relación con el burnout y el rendimiento académicos
CY  - España
KW  - ESTRESORES ACADEMICOS
KW  - RENDIMIENTO ACADEMICO
KW  - ESTUDIANTE UNIVERSITARIO
KW  - SINDROME DE BURNOUT
KW  - PERCEPCION DEL ESTUDIANTE
N2  - El objetivo de este estudio es conocer las principales fuentes de estrés percibidas por los estudiantes universitarios en el contexto académico y analizar las relaciones de estos estresores con el burnout académico y el rendimiento. Participaron 532 estudiantes de la Universidad de León. Los instrumentos empleados fueron la Escala de Estresores Académicos y la versión española del Maslach Burnout Inventory-Student Survey. Los resultados revelan que las situaciones relacionadas con los exámenes son las percibidas como estresantes con más frecuencia. La carencia de valor de los contenidos predice significativamente todas las dimensiones del burnout. Además, la eficacia y el rendimiento se predicen por la preocupación por las deficiencias metodológicas y por la falta de participación. Por otra parte, la preocupación por las intervenciones en público afecta negativamente tanto al rendimiento como a la eficacia. Con el fin de reducir el estrés y el burnout y favorecer el rendimiento de los estudiantes se consideran posibles medidas de intervención
UR  - http://www.elsevier.es/es-revista-anuario-psicologia-the-ub-199-articulo-estresores-academicos-percibidos-por-estudiantes-S0066512616300125
ER  -